اتحاد السباحة ينظم دورة تأهيلية لمعلمي السباحة بصحار

مؤشر الخميس ٢٤/مايو/٢٠١٨ ٠٢:٥٣ ص
اتحاد السباحة ينظم دورة تأهيلية لمعلمي السباحة بصحار

مسقط -

نظّم الاتحاد العُماني للسباحة دورة تأهيل معلمي السباحة بمجمع صحار بمشاركة 25 مشاركة من أندية صحار والمصنعة وبركاء ومسقط وشناص ومن دولة البحرين الشقيقة، حيث تأتي هذه الدورة ضمن خطة العامة للاتحاد العُماني للسباحة بهدف النهوض برياضة السباحة بالسلطنة من خلال تفعيل نشاط السباحة في جميع المحافظات واستقطاب جميع الأندية المنتسبة للاتحاد للدخول في شراكة فعلية ضمن المشروع المقترح ألا وهو تفعيل دور الأندية في تعليم السباحة معتمدين في ذلك على الطاقات الوطنية المشاركة والمتميزة في الدورة للعمل كمعلمي سباحة.

وقد حاضر في الدورة محمد الساحلي التخصصي الفني بمراكز تعليم وتدريب السباحة بالاتحاد العُماني للسباحة، وقد اشتملت الدورة على تطبيقات عملية ونظرية وخضع جميع المشاركين في الدورة لاختبار عملي ونظري لمعرفة مدى استيعابهم للمعلومات التي تحصلوا عليها خلال الدورة.

وقد تركز الجانب الفني في الدورة على تأهيل معلمين قادرين على تحمّل المسؤولية في تأهيل مجموعة من الطلبة، والقدرة على تعليم أهم أساسيات السباحة (الثقة في النفس ومهارة الطفو ومهارة التنفس ومهارة الانسيابية والتنقل) في مرحلة أولى، من ثم تعليم مبادئ السباحات الأربعة (فراشة وظهر وصدر وحرة)، كما وقع التركيز على الجانب التربوي والتعليمي في مهمة المعلم بإعطائه تقنيات التواصل مع الأطفال وكيفية إدارة حصة سباحة مع أطفال مع احترام الخصوصية النفسية والمهارية للطفل.
وفي بداية الدورة تم تخصيص 4 ساعات للتعريف بتقنيات الإنقاذ نظريا وعمليا على إثرها قام كل مترشح بإجراء اختبار السباح المنقذ الذي نجح فيه جميع المترشحين وهذا الاختبار يخوّل له متابعة بقية الدورة لأنّه من غير المقبول الحصول على شهادة معلم سباحة دون إتقان تقنيات الإنقاذ.
كما أبدى جميع المشاركين اهتماما كبيرا بما قُدِّم في الدورة من الجانب النظري والعملي وكان تفاعلهم إيجابيا جدا من خلال حلقات النقاش وتم تخصيص نفس الحيّز الزمني بين النظري والعملي وهذه الطريقة من شأنها أن تعطي فرصة للمترشح لتطبيق ما يتعرض له نظريا وبالتالي ضمان فهم وحفظ المطلوب من الدورة. كما حصل جميع المشاركين على فرصة لعب دور معلم سباحة من خلال حصص عملية الهدف منها اكتساب المهارات والكفاءات التالية: تطوير الجانب المعرفي في الاختصاص واختيار الأهداف وأساليب التواصل مع الأطفال وكيفية إضفاء روح على حصة السباحة وجلب انتباه الطالب وترغيبه في نشاط السباحة واكتساب القدرة على التقييم للفرد والمجموعة.