في 46 مركزا في محافظات السلطنة.. بـدء البـرنـامج الصيفـي لطلبـة المـدارس.. اليوم

بلادنا الأحد ٣٠/يوليو/٢٠١٧ ٠٤:٥٥ ص
في 46 مركزا في محافظات السلطنة..
بـدء البـرنـامج الصيفـي لطلبـة المـدارس.. اليوم

مسقط -
تبدأ وزارة التربية والتعليم اليوم الأحد تنفيذ البرنامج الصيفي لطلبة المدارس 2017، والذي سيطبق تحت شعار (صيفي صون ووقاء)، ويستمر لمدة أسبوعين متصلين حتى 10 من شهر أغسطس المقبل، حيث تم تخصيص (46) مركزا صيفيا تتوزع في جميع محافظات السلطنة تستوعب (3300) مشارك من الطلبة الذين أنهوا الصفوف من (6-11) على اختلاف فئاتهم ومستوياتهم الدراسية واهتماماتهم.

أهداف البرنامج الصيفي

ويسعى البرنامج الصيفي لطلبة المدارس إلى تحقيق جملة من الأهداف، من أبرزها المساهمة في ترسيخ القيم والصفات الحميدة كالتعاون واحترام الآخرين وتقدير الذات في نفوس أبنائنا الطلبة، وتأكيد قيم الانتماء والولاء للوطن وقائده، ورفع مستوى الوعي بأهمية استغلال وقت الفراغ في ممارسة الأنشطة المختلفة، وزيادة الوعي الصحي وغرس بعض العادات الصحية السليمة من خلال ممارسة الأنشطة، وصقل قدرات الطلبة ومواهبهم وتنمية الخبرات والمهارات المختلفة لديهم.

أعداد المراكز

يبلغ عدد المراكز الصيفية (46) مركزاً، منها (20) مركزا ذات كثافة (100) طالب و(26) مركزا ذات كثافة (50) طالبا، موزعة على جميع المحافظات ومعظم ولايات السلطنة حسب الكثافة الطلابية. يشكل المشاركون في هذه المراكز ما مجموعه (3300) طالب وطالبة.

مواقع تنفيذ البرنامج

تم الإبقاء على إدارة هذه المراكز من خلال المستويات الثلاثة: مركزياً، من خلال اللجنة الرئيسية للبرنامج بديوان عام الوزارة، ولا مركزياً، من خلال اللجان المحلية بكل محافظة، وتتضمن وجود ممثلين للدوائر ومكاتب الإشراف التربوي، والأقسام ذات العلاقة بفعاليات وأنشطة البرنامج الصيفي بشقيه الفني والإداري، والتي منها: الأنشطة التربوية، الحافلات المدرسية، الشؤون المالية، وكذلك من خلال رئيس مركز ومشرف واحد بالمراكز التي تضم 100 مشارك، ورئيس مركز بالمراكز التي تضم (50) مشاركا.

مواقع تنفيذ البرنامج

تم الإبقاء على التوزيعة العامة لمواقع التنفيذ (بحيث تكون الولاية هي المعيار الأساسي في التوزيع) مع ترك الحرية للمحافظات للموازنة بين وسط الولايات وأطرافها في توزيع المراكز اعتماداً على الكثافة الطلابية، على أن تتوفر فيها المواصفات والتسهيلات التي تعين على تحقيق أنشطة البرنامج، والتوزيع الجغرافي في المحافظات، وأن يكون موقع المدرسة معروفاً لدى جميع المشاركين، ويسهل الوصول إليه.

أنشطة البرنامج

يتضمن البرنامج الصيفي ثلاثة أنواع من الأنشطة مع تحديد نسب توزيع الأنشطة، وترك الحرية والمرونة للمحافظات والمراكز في إعادة نسب التوزيع اعتماداً على رغبة الطلبة وظروف كل مركز، حيث خصص للأنشطة العلمية نسبة (40 %) من نشاط كل مركز، وللأنشطة الثقافية (40 %)، فيما خصصت (20 %) للأنشطة الرياضية في المراكز الصيفية.

الأنشطة الثقافية

تسعى اللجنة المنظمة للبرنامج من النشاط الثقافي إلى تعميق فهم الطلبة وإدراكهم للمهارات المتقدمة في القراءة والكتابة والأنشطة الفنية والثقافية بجميع آدابها وفنونها، كما أنه ينمي قدرات الطلبة المشاركين في المهارات الحياتية المختلفة، وهو بذلك صورة من صور إكسابهم القيم المختلفة بطرق مباشرة وغير مباشرة، وإثارة الدافعية وتنمية الذوق والإحساس بالجمال لديهم.

الأنشطة العلمية

وتعتمد الأنشطة العلمية التي تقع في مجال العلوم التجريبية (الطبيعية) على التجربة والاختبار، وتشمل العلوم التي تهتم بالإنسان والكائنات الحية الأخرى، وبالعالم الطبيعي، وتزود المتعلم بحقائق وأوصاف ونظريات عن العالم الذي نعيش فيه، وتشمل العلوم الفيزيائية، وعلوم الحياة.
ويمكن تحديد أهداف هذا النشاط في: تنمية روح الابتكار والاختراع والقدرة على التفكير الابتكاري لدى الطلبة، ومنح الطلبة فرصة جيدة للتفكير وتنمية الاتجاهات والميول العلمية، وإذكاء روح البحث وحب الاستطلاع لدى الطلبة.

الأنشطة الرياضية

أما الفرع الثالث من أنشطة البرنامج الصيفي لطلبة المدارس فهو النشاط الرياضي الذي يمكن أن نعرفه بأنه نشاط بدني حركي تربوي هادف يتم من خلاله ممارسة بعض الرياضات والألعاب والأنشطة الحركية بإشراف إدارة متخصصة، من خلال إتاحة الفرصة للطالب ممارسة برامج تعليمية رياضية ومنافسات ومسابقات ترفيهية، تساهم في تحسين اللياقة الصحية والبدنية وتكوين اتجاهات وعادات إيجابية نحو الرياضة من أجل بناء شخصية الطالب بناءً متكاملاً من مختلف الجوانب البدنية والعقلية والنفسية والاجتماعية بقالب تعليمي ترفيهي رياضي.